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从“学有所教”迈向“学有优教”

时间: 2024-10-01 02:35 来源: 苏州日报 访问量:

苏州始终坚持义务教育优先发展,积极扩大公共教育资源供给,健全义务教育优质均衡推进机制。市委、市政府相继出台《关于促进城乡义务教育优质均衡发展的实施意见》等文件,加强义务教育统筹。今年,“惠学苏城,学有优教”工程被确定为2024年民生实事项目。

迈向优质均衡之路,蓝图一步步绘就。1992年苏州率先普及九年义务教育,2004年率先通过省“双高普九”督查评估,2006年率先实施免费义务教育,2009年被评为“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”,2013年苏州全域通过县域义务教育基本均衡国家督导评估,率先成为全国首个义务教育发展基本均衡地级市。

多年来,苏州始终坚持以教育公平为主线,丰富“全纳、公平、优质、适切、开放”的苏式教育内涵,不断强化资源配置、师资力量和内涵建设,积极推进义务教育优质均衡发展,进一步实现从“人人有其学”到“人人优其学”的蜕变。

扩容提质

集团化办学促进共享

近年来,苏州始终坚持把义务教育作为教育投入的重中之重,统筹做好资金保障。落实《苏州市“十四五”教育设施布局专项规划》,有序推进建设专项规划,做好义务教育供给保障。今年全市新投用小学25所,新增学位约3.5万个;初中13所,新增学位约2万个。可调节式课桌椅、智慧接送系统等校园硬件设施不断提升,“全市处处有新学校、学校处处有新亮点”成为苏州的亮丽名片。

缩小义务教育差距,是实现教育起点公平的先决条件。苏州聚焦城乡一体化发展、校际均衡发展,高质量推进基础教育扩优提质,开创教育共富的时代新局。

今年,苏州市教育局印发《关于深化基础教育集团化办学的指导意见》,推动集团化办学紧密协作、纵横贯通。目前,全市已形成一体管理型、一体多区型等多种集团化办学模式,义务教育阶段集团化办学覆盖率99.73%。

优质均衡并非削峰填谷,而是高位均衡。“曾经的学校环境简陋,在统一规划部署下,阳山实验小学与我们结对开展帮扶,通过理念辐射、骨干教师交流等策略实施,帮助我校实现了办学质量的显著提升。”在不久前的“同在蓝天下——让外来务工子女享受同等教育”慈善专项帮扶项目“三年行动计划”总结汇报会上,苏州高新区新浒学校校长方国传向阳山实小赠送锦旗,道出心声。

“怎么有效利用教育资源,怎么推进精细化管理,都是我们在结对帮扶新浒学校过程中考虑的问题。”阳山实验小学党总支书记李守敏告诉记者,学校老师一起开展“头脑风暴”,紧扣“均衡发展”和“内涵提升”两条主线开展合作,充分发挥示范引领和带头作用。

建强队伍

多措并举引育人才

强教先强师,师资是教育的核心竞争力。在优质均衡的探索中,苏州各地全面发展的理念更鲜明,学校标准化建设程度更高的同时,教师队伍也更强。近年来,苏州加大教师招录培养力度,实施名校优才计划、姑苏教育人才计划,吸引更多优秀青年人才来苏从教。吴江区教育局做强骨干猎聘,通过第三方人力资源机构定向猎才等多种途径引才。相城区教育局实施青年教师关心关爱工程,保障青年教师安心从教,形成人才引得进、留得住、用得好的良好局面。

高质量的教师队伍不仅是义务教育优质均衡发展的关键主体,更是城乡义务教育一体化发展的重要人力资源支撑。苏州积极开展乡村教育带头人培育站建设,各培育站导师为学员们量身定制学科研修活动,全方位满足学员们的多元化学习需求,提高乡村教师业务素养。

苏州叶圣陶实验小学与甪直淞南学校等随迁子女学校结对帮扶,通过“一块屏幕”将城区优质资源向相对薄弱的偏远地区输送。“上学期期末测试,孩子们的成绩有了显著地提升。”甪直淞南学校老师告诉记者,对她个人而言,每一节课听下来都是一个学习的过程,学习直播老师教学方法,应用到自己的课堂上面,教学能力也在不断提高。

苏州通过数字化平台将优质教育资源和优秀师资力量辐射全市,推动城乡教育质量同步提升。2018年,江苏省名师空中课堂苏州分中心(苏州线上教育中心)上线运行。2019年7月起,苏州市教育局启动同城帮扶试点工作。今年3月,苏州市《数字化赋能教研,打造基础教育最强大脑》上榜2023中国基础教育实践创新典型案例。

各美其美

多元化育人可及可感

优质均衡并不意味着“千校一面”。苏州各地各校在义务教育优质均衡发展过程中,不断凝练特色经验,形成“各美其美”的发展态势。

吴中区碧波实验小学精心打造“五善”课程体系,以五十余门独具特色的校本课程,让孩子们自由探索课堂外的精彩世界;苏州市平直实验小学校依托“苏灯南小传习所”和“映带美术馆”,引领平直学子在文化艺术的滋养熏陶下,培养智慧之心灵,塑家国之情怀……

实现多样化育人,对实现教育结果的公平起着至关重要的作用。苏州全面推进“五育”并举,为充分激发不同孩子的潜能提供平台。近年来,积极推进全国中小学劳动教育实验区建设,成立首届劳动教育指导委员会。加强新时代科学教育,实施“苏州未来科学家培养计划”,不断推进中小学科学教育“金字塔工程”。坚持美育浸润,整合社会美育资源,政企协同成立苏州市青少年交响乐团等,引领苏州城市音乐教育与发展。加强“体教融合”,推进学校体育俱乐部建设,全市中小学校全覆盖。教育不再是一“智”独秀,德智体美劳全面协同发展的局面正在形成。

实现特殊教育公平是义务教育优质均衡发展的重要组成部分。苏州推动特殊教育优质融合发展,着重加强对孤独症儿童融合教育工作的探索,实施孤独症“全日制影子教师进校园”试点项目。去年11月,苏州市星惠学校挂牌成立,填补了省内孤独症专门学校空白。此外,苏州市、县、校三级特殊指导(资源)中心协同建设,实现市、县两级特教学校和指导中心全覆盖,特殊儿童随班就读比例超过80%,全市已建成581个覆盖各学段的普通学校融合教育资源中心,位列全省第一。

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