去年以来,太仓市开展“清单式管理”规范进校园专题调研,形成“进校园”活动的“需求清单”“供给清单”“服务清单”三份清单,有效提升“进校园”活动的教育实效。
基于合作育人成效制定“服务清单”。整合各级党政机关、群团组织、社会组织优势资源,依托学校工作需求和各部门资源供给及工作实际,经太仓市教育行政部门备案,共向太仓市92家单位征集“清单式管理规范进校园活动”服务清单,确定全年45项服务清单。
基于创新组织形式制定供给清单。各级党政机关、群团组织、社会组织以学校需求为出发点,健全“进校园”活动组织形式,按照“精简数量、规范有序、减轻负担、从严从紧”原则,结合本部门资源供给能力,为学校提供的实践场所、公益讲座、技术支持等的供给清单,推进家校政社管理机制落实。共向太仓市92家单位征集31项供给清单。
基于学校发展需要制定“需求清单”。坚持创新管理机制,立足学校自主办学现状,鼓励学校根据发展需求,自主申报有利于学校发展、素质教育开展、学生全面发展的活动进校园,有效链接资源,共建立“进校园”需求清单共140项,营造教育发展的良好环境。