关于举办第二届
苏州市大学生职业规划大赛的通知
各在苏州高校、职业院校:
为贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署,落实《国务院关于印发“十四五”就业促进规划的通知》(国发〔2021〕14号)精神,加强高等院校和职业院校生涯教育和就业指导,增强大学生生涯规划意识,指导其及早做好就业准备,促进毕业生高质量充分就业,根据《教育部关于举办第二届全国大学生职业规划大赛的通知》(教学函〔2024〕3号)和《省教育厅关于举办第二届全国大学生职业规划大赛(江苏赛区)暨江苏省第十九届大学生职业规划大赛的通知》(苏教学函〔2024〕11号)要求,经研究,决定于2024年11月至12月举办第二届苏州市大学生职业规划大赛(以下简称“大赛”),现将有关事项通知如下。
一、大赛主题
筑梦青春志在四方,规划启航职引未来。
二、大赛目标
努力将大赛打造成强化生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场。通过举办大赛,更好实现以赛促学,引导大学生树立正确的成才观、就业观和择业观,科学合理规划学业与职业发展,提升就业竞争力;以赛促教,促进高校强化生涯教育,做实做细就业指导服务;以赛促就,广泛发动行业企业和在苏州各高校、职业院校参与赛事活动,推动人才供需有效对接,全力促进毕业生高质量充分就业。
三、组织机构
(一)大赛由苏州市教育局主办。本科院校组由苏州大学、高职院校组由苏州农业职业技术学院、中职学校组由苏州工业园区工业技术学校承办。
(二)大赛设组委会。组委会办公室设在苏州市教育局高等教育处、职业教育处。承办学校职能部门负责人负责大赛的组织实施,在大赛组委会的领导下具体负责大赛的组织、选手推荐和培训等工作,规范大赛管理、处理相关投诉、承担大赛日常事务。
四、大赛内容
(一)主体赛事。包括学生成长赛道和就业赛道,每个赛道设本科院校组、高职院校组和中职学校组3个组别。
1.成长赛道。面向中低年级学生,考察其树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程,通过学习实践提升综合素质和专业能力,体现正确的择业就业观念。比赛方案详见附件1。
2.就业赛道。面向高年级计划求职学生和研究生,考察其求职实战能力,对照目标职业及岗位要求,个人综合素质和专业能力等方面的契合度,个人发展路径与就业市场需求的适应度。比赛方案详见附件2。
(二)配套活动。各在苏州高校、职业院校要围绕主体赛事,在大赛期间开展3次以上各类就业指导、校园招聘和生涯教育活动。
五、大赛赛制
大赛包括启动、初赛、复赛、决赛四个阶段。
(一)启动阶段。组委会公布比赛的赛程赛制,举办各在苏州高校、职业院校指导教师赛前培训。
(二)初赛阶段。初赛由各高校、职业院校自行组织校级比赛。每所学校成长赛道推送2位选手进入复赛,就业赛道推送2位选手进入复赛。
(三)复赛阶段。复赛由大赛组委会负责组织,采用网络评审方式进行。推选大赛各赛道、各组别参赛选手总数的60%晋级决赛。
(四)决赛阶段。决赛由大赛组委会负责组织,各组决赛由各承办学校举办。采用现场比赛形式进行,参赛选手现场进行陈述和答辩。
六、赛程安排
(一)校级初赛。11月30日前,各学校完成校级初赛并提交材料。依据大赛组委会规定名额推荐复赛参赛选手,在指定邮箱提交晋级市赛复赛的材料。成长赛道提交材料:生涯发展报告、生涯发展展示和主题陈述视频6分钟;就业赛道提交材料:求职简历、就业能力展示和主题陈述视频5分钟。(指定邮箱和提交材料要求在各组群里通知)
(二)市级复赛。12月上旬,大赛专委会组织评委对参赛材料进行网络评审,确定入围市级决赛参赛选手。
(三)市级决赛。12月中旬,大赛组委会组织评委对现场参赛选手进行评审,遴选出成长、就业赛道各奖项的获奖选手。
七、参赛要求
(一)大赛成长、就业赛道参赛选手须为普通高等学校、中职学校全日制在校学生。每名学生限选择报名一个赛道参赛,每位参赛选手限报一名指导教师。
(二)参赛选手提交材料应坚持真实性原则,不得含有违法违规内容,否则将丧失参赛资格、所获奖项等相关权利,自负一切法律责任。
(三)各在苏州高校、职业院校应认真做好参赛选手资格审查和提交材料审查工作,确保符合参赛要求。各学校拟推荐参加市复赛选手名单须在校内进行公示,公示无异议后,推荐进入市级复赛。
八、奖项设置
(一)学生奖
各赛道按本科院校组、高职院校组、中职学校组分组,根据每个组别参赛选手总数分别设一、二、三等奖及优胜奖,一、二、三等奖获奖比例为各组各赛道参加决赛选手总数的10%、20%、30%,对于入围市级决赛的其他选手颁发优胜奖。
(二)指导教师奖
对获一、二、三等奖选手的指导教师颁发优秀指导教师奖。指导教师限一人。
(三)优秀组织奖
对在大赛中组织工作优秀的学校颁发优秀组织奖。
九、工作要求
各学校要认真做好大赛宣传动员,确保参赛师生充分了解大赛、积极参与大赛。营造学校学生学业规划、职业规划、生涯规划氛围。并指定专人负责大赛宣传工作,及时向大赛报送宣传信息。
十、其他事项
(一)所有选手的参赛作品概不退稿,请自行保留底稿。
(二)参赛者必须是参赛作品的原创作者,并保证其拥有该作品的合法著作权。
(三)选手的参赛作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段,或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的,或不符合规定及违反他人著作权的,即予取消其参赛资格并追回奖励,所产生的一切法律责任由参赛者自行负责。
(四)每位参赛者在其作品被公布和被告知获奖的同时即被视为已明确同意大赛主办方及其被许可人永久性地、免费地以任何方式使用,在任何媒体上使用、发表参赛作品。主办方可以将所有入选作品汇集成册出版发行,参赛者不得有任何异议。任何机构与个人(包括获奖作品的作者)刊登、转载这些作品均需获得主办方的书面许可。获奖作品的作者拥有该作品公开发表的署名权。
(五)所有选手参赛作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣传等与国家相关法律法规相抵触的内容。如遇此类投稿,主办方有权自行决定对其采取不予评审、不予发表或删除等措施,情节严重者将移交司法机关处理。
(六)参赛者若违反本规则的任何条款,主办方有权立即取消其参赛资格,或取消其已获得的奖项并要求退还奖励,同时保留进一步追究损害赔偿的权利。
(七)由于突发事件或其它主办方无法控制的原因,影响大赛的管理、安全、评审或公正性的情况下,主办方有权单方面推迟或取消部分或全部比赛。
(八)主办方保留进一步补充本比赛规程的权利。如参赛者对此有异议,可选择退出大赛,并及时通知主办方,但无权要求主办方返还因参赛发生的任何费用。
(九)主办方不承担因参赛选手的作品所致包括但不限于肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。
(十)11月20日前请各校指定1名工作人员加入工作群,加强赛事工作沟通和交流。大赛有关事宜,可与大赛组委会联系。联系人及联系方式:
本科院校组:高 洁,电话:65883436、13861942320,QQ群号222719293;
高职院校组:沈长生,电话:67655101、18962113092,QQ群号755303271;
中职学校组:戴 勤,电话:69178010、13912692265,QQ群号767737108。
附件:1.成长赛道方案
2.就业赛道方案
3.各在苏州高校、职业院校名单
苏州市教育局
2024年11月13日
(此件公开发布)
附件1
成长赛道方案
一、比赛内容
考察学生树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程,通过学习实践提升综合素质和专业能力,体现正确的择业就业观念。
二、参赛组别和对象
成长赛道设本科院校组、高职院校组和中职学校组,参赛对象为学校全日制中低年级在校学生。本科院校组面向普通本科一、二、三年级学生,高职院校组面向大专一、二年级学生,中职学校组三年制面向一、二年级学生,中职学校组五年制面向一、二、三、四年级学生。
三、参赛材料要求
(一)生涯发展报告:介绍设定职业目标的过程、实现职业目标的具体行动和成效;职业目标及行动的动态调整等(PDF格式,文字不超过2000字,图表不超过5张)。
(二)生涯发展展示(PPT格式,不超过50MB;可加入视频)。
四、比赛环节
成长赛道设主题陈述、评委提问环节。
(一)主题陈述(7分钟):选手结合生涯发展报告作陈述。
(二)评委提问(5分钟):评委结合选手陈述和现场表现提问。
五、评审标准
|
指标 |
说明 |
分值 |
|
职业目标 |
结合所学专业多渠道了解相关行业发展趋势和就业市场需求,综合分析个人能力优势、兴趣特长等,合理设定职业目标 |
10 |
|
基于职业目标对综合素质和专业能力等方面要求,科学分析个人现实情况与职业目标间的差距,制定合理可行的成长计划 |
10 |
|
|
职业目标能够将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合,体现正确的择业就业观念 |
10 |
|
|
学习实践行动 |
围绕目标职业要求,结合学校育人特色和所学专业,利用学校及社会资源开展学习实践 |
30 |
|
学习实践行动取得阶段性标志性成果,接近职业目标要求 |
20 |
|
|
动态调整 |
及时对学习实践行动成效进行自我评估,总结分析收获、不足和原因,对职业目标和学习实践行动路径等作动态调整 |
20 |
附件2
就业赛道方案
一、比赛内容
考察学生求职实战能力,对照目标职业及岗位要求,个人综合素质和专业能力等方面的契合度,个人发展路径与就业市场需求的适应度。
二、参赛组别和对象
就业赛道设本科院校组、高职院校组和中职学校组,参赛对象为学校全日制高年级在校学生。本科院校组面向普通本科三、四年级(部分专业五年级)学生和全体研究生,高职院校组面向大专二、三年级学生,中职学校三年制面向三年级学生,中职学校五年制面向五年级学生。
三、参赛材料要求
(一)求职简历(PDF格式)。
(二)就业能力展示(PPT格式,不超过50MB;可加入视频)。
(三)辅助证明材料,包括实践、实习、获奖等证明材料(PDF格式,整合为单个文件,不超过50MB)。
四、比赛环节
就业赛道设主题陈述、综合面试环节。
(一)主题陈述(6分钟):选手结合求职综合展示PPT,陈述个人求职意向和职业准备情况。
(二)综合面试(6分钟):评委提出真实工作场景中可能遇到的问题,选手提出解决方案;评委结合选手陈述自由提问。
五、评审标准
|
指标 |
说明 |
分值 |
|
职业目标 |
能够结合就业市场需求和个人所学专业、能力及兴趣等特点,合理设定职业目标 |
5 |
|
准确把握目标职业的任职要求、工作内容、基本流程和发展前景等 |
5 |
|
|
岗位 胜任力 |
具备目标岗位所需综合素质,如思维认知、沟通协作能力和执行力等,具有敬业奉献的职业精神 |
40 |
|
具备目标岗位所需的专业知识和技能要求,相关实习实践经历丰富,具备解决实际问题的专业能力 |
40 |
|
|
发展潜力 |
具备持续学习能力、创新精神和应对不确定性挑战的潜质,适应未来职业发展要求;符合就业市场需求,现场获得用人单位提供的录用意向 |
10 |
附件3
各在苏州高校、职业院校名单
(本科)
|
序号 |
学校 |
|
1 |
苏州大学 |
|
2 |
苏州科技大学 |
|
3 |
常熟理工学院 |
|
4 |
西交利物浦大学 |
|
5 |
昆山杜克大学 |
|
6 |
苏州城市学院 |
|
7 |
苏州大学应用技术学院 |
|
8 |
苏州科技大学天平学院 |
|
9 |
江苏科技大学苏州理工学院 |
|
10 |
南京大学苏州校区 |
|
11 |
中国科学技术大学苏州高等研究院 |
|
12 |
哈尔滨工业大学苏州研究院 |
|
13 |
中国人民大学苏州校区 |
|
14 |
东南大学苏州校区 |
|
15 |
西北工业大学太仓智汇港 |
|
16 |
中国中医药联合研究生院 |
|
17 |
河海大学苏州研究院 |
|
18 |
南京医科大学姑苏学院 |
|
19 |
江苏科技大学张家港校区 |
(高职)
|
序号 |
学校 |
|
1 |
苏州工艺美术职业技术学院 |
|
2 |
苏州经贸职业技术学院 |
|
3 |
苏州农业职业技术学院 |
|
4 |
苏州卫生职业技术学院 |
|
5 |
苏州市职业大学 |
|
6 |
苏州工业职业技术学院 |
|
7 |
苏州工业园区职业技术学院 |
|
8 |
苏州工业园区服务外包职业学院 |
|
9 |
沙洲职业工学院 |
|
10 |
苏州健雄职业技术学院 |
|
11 |
硅湖职业技术学院 |
|
12 |
苏州托普信息职业技术学院 |
|
13 |
昆山登云科技职业学院 |
|
14 |
苏州百年职业学院 |
|
15 |
苏州高博软件技术职业学院 |
|
16 |
苏州信息职业技术学院 |
|
17 |
苏州幼儿师范高等专科学校 |
(中职)
|
序号 |
学校 |
|
1 |
苏州旅游与财经高等职业技术学校 |
|
2 |
苏州建设交通高等职业技术学校 |
|
3 |
苏州高等职业技术学校 |
|
4 |
苏州评弹学校 |
|
5 |
苏州市艺术学校 |
|
6 |
苏州市体育运动学校 |
|
7 |
苏州市纺织工业职工中等专业学校 |
|
8 |
江苏省张家港中等专业学校 |
|
9 |
张家港市第二职业高级中学 |
|
10 |
张家港市第三职业高级中学 |
|
11 |
张家港市舞蹈学校 |
|
12 |
江苏城市职业学院张家港办学点 |
|
13 |
江苏省常熟中等专业学校 |
|
14 |
常熟市滨江职业技术学校 |
|
15 |
常熟高新园中等专业学校 |
|
16 |
常熟市文谷职业技术学校 |
|
17 |
江苏省太仓中等专业学校 |
|
18 |
江苏省昆山第一中等专业学校 |
|
19 |
江苏省昆山第二中等专业学校 |
|
20 |
昆山花桥国际商务城中等专业学校 |
|
21 |
苏州福纳影视艺术学校 |
|
22 |
江苏省吴江中等专业学校 |
|
23 |
江苏省苏州丝绸中等专业学校 |
|
24 |
江苏省汾湖高新技术产业开发区职业高级中学 |
|
25 |
江苏省吴中中等专业学校 |
|
26 |
苏州市太湖旅游中等专业学校 |
|
27 |
江苏省相城中等专业学校 |
|
28 |
苏州工业园区工业技术学校 |
|
苏州市教育局办公室 |
2024年11月13日印发 |
